Quarto Convegno Nazionale CARME
"Ricerca in pratica: la ricerca in didattica della matematica per la scuola"
Edizione 2026
Programma
Una breve descrizione dei laboratori e degli spazi di approfondimento è scaricabile a questo link.
Venerdì 15 maggio 2026
13:00 – 14:00 | REGISTRAZIONE | TEATRO BOLOGNINI |
14:00 – 14:30 | APERTURA E SALUTI | TEATRO BOLOGNINI |
14:40 – 15:20 | PLENARIA Elisa Miragliotta | TEATRO BOLOGNINI |
15:30 – 16:10 | PLENARIA Francesca Morselli Dove andiamo, dove siamo, come ci arriviamo. Valutazione formativa e argomentazione in matematica | TEATRO BOLOGNINI |
16:10 – 17:00 | PAUSA | |
17:00 – 18:30 | SPAZIO DI APPROFONDIMENTO Roberto Natalini Storie che contano – raccontare per imparare
LABORATORI Rita Di Ianni – Albi illustrati e matematica – Primaria Francesca Dinucci – Il corpo conta – Primaria Alessandro Ramploud – Il bruco dei decimali – Primaria Antonella Castellini – Vedere con le mani la geometria in 3D – Primaria e sec. di I grado Giulia Lisarelli – Federica Poli – Muovere la geometria: esplorando il concetto di altezza – Primaria e sec. di I grado Giuseppe Fiorentino – Creare materiali didattici interattivi e adattivi con i Moduli Google – Sec. di II grado Chiara Grisendi – Mirko Maracci – Avviare all’autovalutazione per lo sviluppo di competenze in matematica – Sec. di II grado | TEATRO BOLOGNINI
AULE SCUOLA RONCALLI |
Sabato 16 maggio 2026
09:00 – 09:40 | PLENARIA Gabriella Pocalana Promuovere classi pensanti durante la lezione di matematica | TEATRO BOLOGNINI |
09:50 – 10:30 | PLENARIA Cristina Coppola Storytelling e matematica: storie, emozioni e motivazione in classe | TEATRO BOLOGNINI |
10:30 – 11:15 | PAUSA | |
11:15 – 12:45 | SPAZIO DI APPROFONDIMENTO Maria Pezzia – Pietro Di Martino Lavorare sull’argomentazione in matematica: il senso, le difficoltà e le sfide
LABORATORI Sara Campana – Frazioni: sempre la solita pizza? – Primaria Elisa Miragliotta – Anna Baccaglini-Frank – Costruire, prevedere e muovere relazioni geometriche in ambienti digitali – Primaria Caterina Seneci – Scoprire per apprendere – Primaria Antonella Castellini – Vedere con le mani la geometria in 3D – Primaria e sec. di I grado (REPLICA) Greta Carlino – Gabriella Pocalana – Tecnologie digitali per promuovere il confronto tra pari e orchestrare la discussione di classe – Sec. di I grado Paola Lattaro – Angoli Bestiali – Sec. di II grado Riccardo Bellè – Veronica Gavagna – Il compasso di Galileo: proporzioni al lavoro! – Sec. di II grado | TEATRO BOLOGNINI
AULE SCUOLA RONCALLI |
12:45 – 14:00 | PAUSA | |
14:00 – 15:30 | SPAZIO DI APPROFONDIMENTO Alessandro Ramploud – Anna Baccaglini-Frank Studentesse e studenti alle prese con la domanda: perché…
LABORATORI Sara Campana – Frazioni: sempre la solita pizza? – Primaria (REPLICA) Giuseppe Fiorentino – Creare materiali didattici interattivi e adattivi con i Moduli Google – Primaria Caterina Seneci – Scoprire per apprendere – Primaria (REPLICA) Fabio Brunelli – Numeri Sensati – Primaria e sec. di I grado Bernardo Nannini – DynaMat: artefatti digitali come introduzione ai significati di incognita e variabile – Sec. di I grado Riccardo Bellè – Veronica Gavagna – Il compasso di Galileo: proporzioni al lavoro! – Sec. di II grado (REPLICA) Michele Fiorentino – Quando la matematica acquisisce senso: artefatti codisciplinari e costruzione di significato in classe – Sec. di II grado | TEATRO BOLOGNINI
AULE SCUOLA RONCALLI |
15:30 – 16:00 | PAUSA | |
16:00 – 16:40 | PLENARIA Luisa Girelli Questioni di genere nell’apprendimento della matematica: fatti e misfatti nella ricerca psicologica | TEATRO BOLOGNINI |
16:40 – 17:00 | CONCLUSIONI E SALUTI | TEATRO BOLOGNINI |
Contatti: convegno-carme2026@dimai.